稀有金属冶金学课后答案解析:稀有金属冶金学李洪桂答案DIqlIJ

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帮忙解答一个化学题,有答案,要解析,谢谢

（1）中学里金属活动性顺序表很多考到，要熟记，显然R是铁元素，如果不熟悉，一下子看不出，可以一个一个排嘛。KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAuFe2O3Fe(OH)3都难溶于水。

求初三中考化学难选择题,要有答案，最好是最后一个选择题2014成都二诊化学最后一个选择题答案C2010年柳州中考化学选择题最后一题答案向一定的盐酸和氯化钙溶液的混合物中逐滴滴入碳酸钠溶液。

1.镁在氧气中发生缓慢的氧化反应生成MgO属于化学变化2.S-淡黄色氧化铝-白色二氧化锰-黑色高锰酸钾-紫红色3.提示。

这个题的意思就是让你查点东西。如果是拿焦炭生产CO的话，就有：2C+O2=2CO而还原铁：3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2合并则有：3O2+6C+2Fe2O3=2Fe+6CO2则有：C：Fe2O3=3：1根据这个关系你计算吧。

(3)a、b、c取值必须满足的一般条件是(请用两个式子表示,其中一个只含a和c,另一个只含b和c):___。答案:解析]方法一:化学平衡特点之一:只要条件不变(温度、压强或体积、浓度),无论反应是从正反应开始,还是从逆反应开始。

第一份第二份第三份第四份加入氯化钡溶液质量（g）15202530反应得到沉淀的质量（g）1.401.862.332.33若有关的化学反应为：Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl，请计算：（1）据表可推知。

回答：①2mol/L的H3PO4中强酸,比醋酸强,氢离子浓度比醋酸大②2mol/L的CH3COOH③2mol/L的CH3COOH中加入少量的CH3COONa固体比醋酸的氢离子浓度小,因醋酸根离子增大,抑制了醋酸的电离④2mol/L的HCl强酸。

B这个电解池就是阳极的Ag氧化为Ag+，阴极的Ag+还原为Ag附着在阴极上。所以浓度不变。B很明显是Ag被氧化。

21.质量M=1.2g的某种气体,其分子由氢和碳两种元素的原子组成,该气体中有N=4.5×1022个分子,则该气体的分子式为,一个分子中氢原子的质量是kg,碳原子的质量是kg,若1mol该中气体完全燃烧能放出890kJ的热量,将该气体完全燃烧。

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各个转业各有差异，但都是土建类专业，所以同学要报考事业要提前了解报考学校的小专业划分。第一个肯定是学业方面的建议了。大部分高中老师口中的大学自然是和真实存在的大学有较大的差异。

在这一中心的统帅下写“我”的所思、所想、所感、所议。2．两种情思2012年高考作文的命意取材，预测为“两种情思”，即“哲思”与“情趣”。“哲思”就是考生对自然、社会、人生、民族、国家的种种思考。

而中南大学有两大特色，一是工科类专业，另一个是医学即原湘雅医学院。它的优势专业主要包括矿业工程、冶金工程、护理、临床医学、机械工程、材料工程等。两所大学的学科评估结果也基本持平，A类学科都是12个。因此。

我去年用的是超级考研的作文模板，根据我的英语水平和目标院校等级定制的，效果挺好，还有一对一老师进行模板修改。

对你们曾经的帮助，我们用再多华丽得语言也是不足以表达。如果时间能够到回，真想在最初始的时候便对你们矫情一回，“能与你们相识，是我一生之幸”凤凰花开，骊歌想起，各位师兄师姐即将离开学校。

金属材料工程专业考研方向2：材料科学与工程材料学专业研究生近年来的就业形势非常看好。北航毕业生毕业时能同时得到多个录取通知。很多人到政府机关、航空航天研究所、国家主流行业和世界知名高科技公司工作。

冶金行业女生确实不多，相对来说更适合男生就业，但是中南大学毕业的又另算了，毕竟中南大学是冶金方面国内最强的大学，没有之一，就凭这种实力和声誉，在行业内无论是男生还是女生。

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楼主是说考研吗？如果你想学有色冶金，还是中南大学的有色冶金好，北科的钢铁当然最好，但是有色还是比不上中南！再说中南是985，而北科不是！但是就地理位置来说。

小学奥数试题及答案解析

求小学5年级高难度奥数试题(30道),并且含答案。要有解题过程,要详细。谢谢!(好的我可以+悬赏)3个回答#热议#为什么现在情景喜剧越来越少了?殇丄殇31412012-01-20知道答主回答量:5采纳率:0%帮助的人。

答案与解析：第一根剪成的每段比第二根剪成的每段长2米。那么，如果同样是5段的话，第二种就要比第一种少5*2=10米，现在第二种7段和第一种5段一样长，说明第二种的两段长是10米。

答案:***1***由加法运算规则知,□=13-6-5=2;***2***由减法运算规则知,○=28-***15+7***=6;***3***由乘法运算规则知,△=54÷3=18;***4***由除法运算规则知,=87×3=261;***5***由除法运算规则知。

求,,,20道小学五年级的奥数题及答案!1.甲乙丙三人同时从同一地点出发沿同一路线追赶前面的小明;他们三人分别用9分,15分,20分追上小明,已知甲每小时行24千米,以每小时行20千米。

小学五年级奥数题——速算与巧算在日常生活和解答数学问题时,经常要进行计算,在数学课里我们学习了一些简便计算的方法,但如果善于观察、勤于思考,计算中还能找到更多的巧妙的计算方法,不仅使你能算得好、算得快。

以下是考网为大家整理的关于小学奥数走美杯初赛试题及答案（六年级）的文章，希望大家能够喜欢！一、填空题Ⅰ(每题8分，共40分)1．的分母增加36后，要使分数的大小不变，分子应加___。

小学六年级奥数题及答案工程问题1.甲乙两个水管单独开,注满一池水,分别需要20小时,16小时.丙水管单独开,排一池水要10小时,若水池没水,同时打开甲乙两水管,5小时后,再打开排水管丙,问水池注满还是要多少小时?解。

2.小学奥数计数原理题目及答案"学习改变命运"这六个字要用6种不同颜色来写，现只有6种不同颜色的笔，问共有多少种不同的写法？【答案解析】 。

2014-03-26问下小学五年级数学奥数题(带答案)最好是计算题。应用...2014-03-30告诉我下小学五年级数学奥数题(带答案)最好是计算题。应用...22014-03-27问一下小学五年级数学奥数题(带答案)最好是计算题。

稀有金属冶金学课后答案解析

,c(OH-)=10^-5最终是碱性溶液，所以这么多的H+是水电离的。根据H2O=H++OH-所以由水电离的H+和由水电离的OH-相等（注意由水电离或有酸碱电离是不同的意思）。

中南大学的冶金工程是以有色金属为主（铜、铅、镍、锡等重金属，铝、镁等轻金属、镧、铈等稀有金属，金、银、等贵金属，不含铁、锰黑色金属），在国内很有名气的，排第二（第一是沈阳研究所）。

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北京邮电大学出版社大一高等数学教材习题2-4答案及其解析：（1）1－11-x111．设f(x)=，求f(-x)，f()，，f(x+1)．1+xxf(x)1-x解。

郭敦顒回答：设第一个农妇有鸡蛋x个，单价a个铜板；第二个农妇有鸡蛋y个，单价b个铜板，于是，x+y=100（1）ax=by（2）ay=15（3）bx=20/3（4）解上联立方程组，由（1）得。

[北京科技大学2010年研]A.屈服极限和比例极限b.弹性极限和屈服极限c.强度极限和断裂极限d.屈服极限和强度极限【答案】d解答【解析】衡量塑性材料强度的指标是屈服极限，衡量脆性材料强度的指标是强度极限。

冶金可以分为黑色冶金工业、有色冶金工业、稀有金属冶金工业和粉末冶金工业。冶金工业是指对金属矿物的勘探、开采、精选、冶炼、以及轧制成材的工业部门。包括黑色冶金式业(即钢铁工业)和有色冶金工业两大类。

1961年2月毕业于前苏联莫斯科有色金属和黄金学院稀有金属冶金专业,回国后先后担任核工业化工冶金研究所副所长,核工业生产技术司副司长。

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北京邮电大学出版社大一高等数学教材习题2-4答案及其解析

内容包括：函数与极限，一元函数微积分，向量代数与空间解析几何，多元函数微积分，级数，常微分方程等，书末附有几种常用平面曲线及其方程、积分表、场论初步等三个附录以及习题参考答案.本书对基本概念的叙述清晰准确。

求浙教版九年级上数学课本习题答案,第一章、第二章反比例函数二次函数的答案。急!4个回答#热议#消费者维权...1.否,是,是,是,否;/,3,1/2,-π,/2.x≠0的全体实数,1/4。

每章后附有习题。书末附有习题答案。阅读本书只需具备高等工科院校微积分的数学基础。本书原稿曾作为哈尔滨工业大学校内教材(曹彬、许承德编)使用多年·效果较好。

2-6在直线AB上取一点C，使其到H及V面的距离相等。2-7标出交叉二直线上的重影点并判别可见性。2-8判断两直线的相对位置（平行、相交、交叉、垂直相交、垂直交叉）并将答案填写在下面的括号内。

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《"可怕的科学"经典数学》(英)卡佳坦.波斯基特北京少儿2004年7月出版《加德纳...数学分析习题集不做题就如同没有学过一样。希望将课本后的习题一道道自己...解析几何:解析几何有被代数吃掉的趋势,不过就数学系的学生而言。

(2)用季节性多元回归模型预测2001年各月份的平均气温。详细答案:(1)年度折叠时间序列图如下:从年度折叠时间序列图可以看出,北京市月平均气温具有明显的季节变动。由于折线图中有交叉,表明该序列不存在趋势。(2)季节性多元回归模型为。

回答：第二章习题2-1 一螺栓连接如图所示,已知P=200kN, =2cm,螺栓材料的许用切应力[τ]=80Mpa,试求螺栓的直径。　2-2 销钉式安全离合器如图所示,允许传递的外力偶距 m=10kN·cm。

书后有自测题、习题参考答案、自测题参考答案与提示、积分表。《高等数学》是由马少、张好治、李福乐主编，科学出版社于2019年出版的中国科学院规划教材、大学数学系列教材。

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