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稀有金属冶金学课后答案解析

【答案】0.2【解析】从5根竹竿中一次随机抽取2根的可能的事件总数为10,它们的长度恰好相差0.3m的事件数为2,分别是:2.5和2.8,2.6和2.9,所求概率为0.2【例5】(2013江苏)现有某类病毒记作XmYn,其中正整数m,n(m≤7。

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,c(OH-)=10^-5最终是碱性溶液,所以这么多的H+是水电离的。根据H2O=H++OH-所以由水电离的H+和由水电离的OH-相等(注意由水电离或有酸碱电离是不同的意思)。

中南大学的冶金工程是以有色金属为主(铜、铅、镍、锡等重金属,铝、镁等轻金属、镧、铈等稀有金属,金、银、等贵金属,不含铁、锰黑色金属),在国内很有名气的,排第二(第一是沈阳研究所)。

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北京邮电大学出版社大一高等数学教材习题2-4答案及其解析:(1)1-11-x111.设f(x)=,求f(-x),f(),,f(x+1).1+xxf(x)1-x解。

[北京科技大学2010年研]A.屈服极限和比例极限b.弹性极限和屈服极限c.强度极限和断裂极限d.屈服极限和强度极限【答案】d解答【解析】衡量塑性材料强度的指标是屈服极限,衡量脆性材料强度的指标是强度极限。

冶金可以分为黑色冶金工业、有色冶金工业、稀有金属冶金工业和粉末冶金工业。冶金工业是指对金属矿物的勘探、开采、精选、冶炼、以及轧制成材的工业部门。包括黑色冶金式业(即钢铁工业)和有色冶金工业两大类。

小学文言文阅读及答案解析

文言文阅读1.(1)伯牙善鼓琴,鼓:___鼓:弹。(2)伯牙游于泰山之阴...4.题文试题答案:【答案】【小题1】①到了……时候②将近【小题2】...试题解析:【解析】【小题1】试题分析:先要大到了解全文的内容。

提高阅读能力.▲古诗文阅读古诗词阅读古诗词阅读鉴赏要训练学生找好解题的突破口。

5.【我要上初一了,以前在小学对文言文类的阅读题做得比较少,古文中第一步:快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点:有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思:有的题目则提示了文言文的主要内容.浏览题目。

诣【拼音】。

1.适合小学三年级的语文阅读训练题,最好是专项的漓江桂林的漓江是一条...6、漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。春天。

2.如何教好三年级阅读三年级的阅读应该还是阅读的最开始阶段也是最简单的。所以三年级阅读题的答案一定都在文中可以找到。所以一定要让学生在做题之前至少看一遍阅读材料,然后再看题,答案在文中找一定都能找到。

3.课外文言阅读(12分,每小题3分)阅读下面的文言文,完成下列各题【答案】【小题1】D【小题1】C【小题1】B【小题1】D【小题1】(1)老师的学问极其宏大,所以天下没有国家能容得下您。

1.八年级上册《大道之行也》文言文阅读以及答案阅读下面一段文言文,完成文后题目。①昔者仲民与于蜡宾,事毕,出游于观之上,喟然而叹。仲尼之叹,盖叹鲁也。言偃在侧,曰:“君子何叹?”孔子曰:“②大道之行也,与三代之英。

3.现代文言文阅读含答案桃花源记陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口。

帮忙解答一个化学题,有答案,要解析,谢谢

一些化学题,过两天要考试,麻烦帮忙解决一下50选择1,下列各组数量子(n,1,m,ms)中,不颗粒的一组是:()A.3,0,0,1/2B.3,2,3,1/2C.2,1,0,-1/2D.4,2,0,1/22.下列分子偶极距最小的是。

6.72L的HF相当于3mol,根据化学反应方程式,可推出产生0.75mol的SiF4,0.75乘以SiF4的摩尔质量。

3.酸类物质具有一些相似的化学性质是因为它们溶于水后产生的阳离子全部都是氢离子。考点2常见碱的主要性质和用途,认识碱的腐蚀性。1.氢氧化钠的性质和用途。(1)白色固体;露置于空气中会吸收空气中的水分而潮解。

原来计算的不对!!!错误有两点:1“5.78g剩余固体A灼烧至恒重时产生的气体完全被碱石灰吸收,碱石灰增重2.82g”“m(CO2)=0.06mol×44g/mol=2.64g,但事实上碱石灰增重为2.82g。

首先有Ba2+,溶液中一定不能够大量存在CO32-,不然会直接形成碳酸钡沉淀。加入过量NaOH溶液后,SO42-和Cl-不和OH-反应,生成沉淀和它们没有关系。同时,氢氧化钡也是可溶于水的。所有的阴离子(已排除碳酸根)中。

一种是X=3,一种是X=4。至于他们之间的关系,可以很简单的用十字交叉法求出,可以知道生成(PNCl2)3为0.02mol,生成(PNCl2)4为0.01mol。刚好完美解释答案是“和”而不是“或”。

1.D属于物理变化2.C3.C其他都是基础4.C5.火药造纸术(化学除杂)殷商时代春秋时代(这个不属于化学吧。。

又因为X2Y的质量既大于X又大于Y,说明X或Y肯定有一种完全参与了反应而另一种有剩余第一次实验假设X全部参与反应那根据质量守恒Y剩余1克,那么第二个实验X用量增加2.6克那Y增加最多就是0.3克。

【概率经典例题及解析.近年高考题50道带答案】概率高考题

寻求2006~2010年概率题的高考真题,只需要关于古典概型,几何概型和互斥事件有关的真题即可。谢谢!...寻求2006~2010年概率题的高考真题,只需要关于古典概型,几何概型和互斥事件有关的真题即可。

[C(2,3)/C(2,5)]*[C(2,2)/C(2,3)]=1/10甲1乙1[C(1,3)*C(1,2)/C(2,5)]*[C(1,1)*C(1,2)/C(2,3)]=2/5甲2乙1也就是第一题1/5综上。

这应该不是大题吧,一般的计算题而已。(1)第一次传球可能传给乙、丙、丁三种情形,第二次传球分别可能传给另外三人,以此类推,四次传球有3^4(3的4次方)=81种情形。第4次传给甲,则第3次必然球不在甲处。

50个数任取3个数为C50,3=19600;其中能组成公比为正整数的等比数列的为1,2,4;1,3,9;1,4,16;1,5,25;1,6,36;1,7,49;2,4,8;2,6,18;2,8,32;2,10,50;3,6,12;3,9。

一道生物高考题答案选DA选项中说“一定大于”不对,这里给出的一条食物链,而“C”的食物可能不止“B”一种,所以“C”的总能量可能大于“B”B选项错在“一直增加”上了C选项中营养结构是稳定的。

剩余的3道题分别设为A,B,C,A可判断两个选项错误,B可判断一个选项错误,C乱猜,则A得5分的概率1/2,B得5分的概率1/3,C得5分的概率1/4。(1)得60分的概率=A,B。

如上面的计算也就是相当于4人分4组共24种组法。则甲乙不在同一组的组法就是240-24=216种。其概率为:216/240=90第三问老实说没看懂。

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